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| 大数据技术背景下的小学数学深度教学 | |
| 引用本文： | 李云.大数据技术背景下的小学数学深度教学[J].江西教育,2024(19):63-64. |
| 作者姓名： | 李云 |
| 作者单位： | 安徽省合肥市大通路小学 |
| 摘 要： | 深度教学理念强调以学生对知识的浅层识别、理解、学习和应用为基础，引导学生通过表面现象，掌握知识与技能背后的核心思维与能力，并将其与实际生活相联系，发展核心素养。大数据技术背景下的小学数学教学，教师可以更精准地把握学生的真实学习需求，创设生动、活泼的探究性教学情境，实现深度教学，提升学生的综合能力和数学学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 大数据 小学数学 深度教学 |