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| 推进“双减”工作的区域实践 | |
| 引用本文： | 黄科文.推进“双减”工作的区域实践[J].江苏教育研究,2023(13):15-18. |
| 作者姓名： | 黄科文 |
| 作者单位： | 镇江市委教育工委;镇江市教育局 |
| 摘 要： | 镇江市按照省委教育工作领导小组有关“镇江精细化试点”的部署要求，形成“校内与校外相结合、减负与增效相结合、当前和长远相结合”的工作思路。坚持目标导向，以重点突破带动整体提升；坚持质量导向，以综合治理重塑教育生态；坚持发展导向，以评价改革促进提质增效。镇江市“双减”工作的实践反思包括：进一步转变观念，形成抓“双减”合力；注重统筹发展，处理好“减”与“增”的关系；加大监督力度，提高监管效能。 |
| 关 键 词： | “双减” 区域试点 镇江 |