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| “顺学而教”，构建高效数学课堂 | |
| 引用本文： | 蔡飞.“顺学而教”，构建高效数学课堂[J].江西教育,2024(19):52-54. |
| 作者姓名： | 蔡飞 |
| 作者单位： | 江西省赣州市赣县区长洛中心小学 |
| 摘 要： | 新课程标准的实施，对小学数学课堂教学提出了更高的要求。在教学中，教师应践行新课程标准提出的教学理念，优化教学流程，促使学生提高学习数学知识的效率，形成完善的知识结构。“顺学而教”是十分重要的教学理念，它倡导尊重学生的自主学习，将学习的主动权还给学生，加深学生对所学知识的理解，不断提升学生的数学综合素养，建构高效的数学课堂。笔者就如何在数学课堂中融入“顺学而教”的教学理念提出了相应的策略，旨在帮助学生高效获取数学知识，感悟数学知识的真谛。 |
| 关 键 词： | “顺学而教” 小学数学 课堂教学 |