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| 初中历史新课标背景下科技史文化史教学——以《科技文化成就》一课为例 | |
| 引用本文： | 夏骏杰.初中历史新课标背景下科技史文化史教学——以《科技文化成就》一课为例[J].考试周刊,2023(39):143-146. |
| 作者姓名： | 夏骏杰 |
| 作者单位： | 太仓市沙溪镇岳王学校 |
| 摘 要： | 在整个初中历史教学中，关于科技文化成就的课程在教学实践中相对来说显得“不重要”，往往被教师忽视。教师一般是简单列举一些相关人物及其成就，让学生进行圈画记忆，或者是照本宣科讲一讲课本上所呈现的知识，缺乏有深度的教学。而新课标要求在教学理念上以学生学习发展为本，注重学生自主探究活动。因此需要教师的教学从基于知识接受过程转为基于学生核心素养发展的教学过程。文章以中国历史八年级下册《科技文化成就》一课为例，简析如何在新课标背景下对科技史、文化史进行有效的教学，落实历史新课标理念。 |
| 关 键 词： | 初中历史 新课标 科技史文化史教学 |