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| 新课程标准视域下初中数学分层作业的设计研究——以“一元二次方程”为例 | |
| 引用本文： | 罗志山.新课程标准视域下初中数学分层作业的设计研究——以“一元二次方程”为例[J].数理化解题研究,2023(35):68-70. |
| 作者姓名： | 罗志山 |
| 作者单位： | 江苏省海安市角斜镇老坝港初级中学 |
| 基金项目： | 南通市教育科学“十四五”规划课题“新课标视域下分层作业的实践研究”的阶段研究成果(课题编号：GH2022024)； |
| 摘 要： | 在初中数学学习过程中，学生在知识水平、智力和接受能力上存在差异.为确保学习的有效性，以及每位学生都能得到充分全面的发展，教师可以采用作业分层设计与实施的策略，根据不同学生的水平和需求，有针对性地安排作业，让每位学生都能通过作业获得进步.除此之外，分层作业还有助于优化初中数学教学流程，提高教学效果. |
| 关 键 词： | 初中数学 新课程标准 分层作业 一元二次方程 |