|
|||||
|
|
| 核心素养背景下高中数学导数问题求解策略分析 | |
| 引用本文： | 任丹.核心素养背景下高中数学导数问题求解策略分析[J].数学学习与研究(教研版),2023(26):107-109. |
| 作者姓名： | 任丹 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市第一中学 |
| 摘 要： | 数学核心素养作为高中数学教学的指挥棒、方向标，不仅能促进数学教学改革，赋能数学课堂教学，还能培养学生的逻辑推理、直观想象及数学模型建构等学科技能，从而带动学生综合解题能力的发展．而导数问题作为近年来高考考查的热点，在其解题教学中渗透核心素养，有利于进一步提升学生的导数问题求解能力．为发挥核心素养对学生导数问题求解的促进提升作用，文章将基于核心素养深入探究数学导数问题求解的有效策略． |
| 关 键 词： | 核心素养 高中数学 导数问题 求解策略 |