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| “一题多变”在小学数学解题教学中的实践探究 | |
| 引用本文： | 刘彦斌.“一题多变”在小学数学解题教学中的实践探究[J].数学学习与研究(教研版),2023(31):59-61. |
| 作者姓名： | 刘彦斌 |
| 作者单位： | 甘肃省天水市秦州区牡丹镇牡丹中心小学 |
| 摘 要： | “一题多变”是一种逻辑性、思维性较强的解题教学模式，也是帮助学生深入理解题意的关键举措．文章针对小学数学解题教学中“一题多变”的实践应用策略进行深入分析与研究．教师在小学数学解题教学过程中，合理应用“一题多变”教学模式，不仅能够增强数学解题教学的有效性，使解题教学可以多维度开展，而且可以活跃学生解题思维，改变学生解题方法和思路，提高学生解题能力． |
| 关 键 词： | 小学数学 解题教学 “一题多变” |