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| 构建高效数学课堂的思考与实践——以“圆环的面积”一课教学为例 | |
| 引用本文： | 陆美玲.构建高效数学课堂的思考与实践——以“圆环的面积”一课教学为例[J].数学学习与研究(教研版),2023(31):32-34. |
| 作者姓名： | 陆美玲 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区仙女镇正谊小学 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中，构建高效课堂是广大教师永恒的追求．文章分别从立足起点，创设有效的教学情境，为建构高效课堂做好铺垫；精心设计，设计凸显重难点的探究活动，让构建高效课堂有效落实；精心构思，设计将目标落实的有效练习，为构建高效课堂添砖加瓦；精巧挖掘，设计拓展提升的创意练习，为构建高效课堂保驾护航几个方面展开论述．教师要结合教育初衷思考如何在具体的教学实践中构建高效课堂：在新授课设计时，要思考如何设计才符合学生的知识建构需要；在实施教学设计时，要关注学生的学习过程；在教学评价时，要判断学生的知识建构与运用成效． |
| 关 键 词： | 小学数学 数学课堂 高效课堂 |