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| “教学做合一”在中职数学项目化教学中的实践研究 | |
| 引用本文： | 张弛,孙潇潇.“教学做合一”在中职数学项目化教学中的实践研究[J].数学学习与研究(教研版),2023(32):98-100. |
| 作者姓名： | 张弛 孙潇潇 |
| 作者单位： | 1. 泰州机电高等职业技术学校;2. 泰州技师学院 |
| 摘 要： | “教学做合一”思想源于我国教育家陶行知提倡的生活教育理论，将其应用于中职数学项目化教学，对于发展学生数学核心素养，提升中职数学教师教学实践水平有着积极的意义．文章基于陶行知的“教学做合一”教育思想，依托项目化教学策略，融合中职数学课程与机电一体化专业，进行教学实践研究，旨在通过教学各环节中的“教”“学”“做”的形式及教学效果分析，为项目化教学在中职数学教学改革中，更好地融合专业，提供实践依据． |
| 关 键 词： | 教学做合一 项目化教学 中职数学 |