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| 基于大概念的初中化学单元教学实践与思考——以《应用广泛的酸、碱、盐》为例 | |
| 引用本文： | 陆玉涵.基于大概念的初中化学单元教学实践与思考——以《应用广泛的酸、碱、盐》为例[J].化学教与学,2023(19):49-52+74. |
| 作者姓名： | 陆玉涵 |
| 作者单位： | 苏州市吴江区实验初级中学 |
| 摘 要： | 以大概念为统摄的单元教学可以将零散、琐碎的化学知识互相联系，构建成知识网络，形成结构化的教学。以大概念为主干思想，整体设计沪教版第七章《应用广泛的酸、碱、盐》单元的教学目标、教学任务、教学内容及学业评价等教学流程，阐述基于大概念的初中化学单元教学在核心素养形成等方面的积极作用。 |
| 关 键 词： | 大概念 单元教学 核心素养 |