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| 在班级管理中实施创新教育 | |
| 引用本文： | 王金英,张松玲.在班级管理中实施创新教育[J].黑河教育,2005(3):18. |
| 作者姓名： | 王金英 张松玲 |
| 作者单位： | 1. 五大连池市高级中学 2. 逊克县第二中学 |
| 摘 要： | 班级是学校的组成细胞,班级管理是班主任的主要工作职责。当前,如何在班级管理中实施创新教育,已成为班主任研究的重点问题。传统教育与创新教育在社会需求和对受教育者的认识上的差异,决定了它们在班级管理理念上的不同:一是在管理方法上,传统教育是学生听从教师的安排,学生的思维和行动始终都在教师事先确定的轨道上运行。而创新教育是要充分发挥学生在管理过程中的积极性、主动性和创造性,创设有利于自主管理的氛围,引导学生在被动管理中逐步学会自我管理。二是在教育目标上,传统教育强调学生行动的统一性,使学生在校学习生活停留在遵守… |
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