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| 论基础图案教学中的思维训练 | |
| 引用本文： | 李晓宇.论基础图案教学中的思维训练[J].漯河职业技术学院学报,2005,4(1):74-75. |
| 作者姓名： | 李晓宇 |
| 作者单位： | 漯河职业技术学院,美术系,河南,漯河,462002 |
| 摘 要： | 《基础图案》作为艺术设计专业的重要基础课，教学内容仅停留在训练装饰设计的技能上是远远不够的，而必须探求如何培养思维的有效途径。因此，对自然形象的加工和变形是训练中的一种手段，而教学的目的应该是培养认识能力和训练思维能力。 |
| 关 键 词： | 思维训练 图案 设计专业 装饰设计 教学内容 思维能力 认识能力 基础课 |
| 文章编号： | 1671-7864(2005)01-0074-02 |
| 修稿时间： | 2004年6月12日 |
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