诗歌教学贵在知味 |
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引用本文: | 钟群娟.诗歌教学贵在知味[J].河北教育,2007(10):16-17. |
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作者姓名: | 钟群娟 |
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摘 要: | “要养成纯正的文学趣味,我们最好从读诗人手。”(朱光潜)诗是文学作品的最高样式,是人类精神的家园,是艺术金字塔的顶端。诗歌教学,就是要引导学生走近一首首充满情感、各具特色的诗歌,用心去理解、欣赏、品味,从而激起情感的共鸣,提高审美情趣和审美能力,得到精神上的陶冶和享受。然而,诗歌教学的现状却并不尽如人意,具体表现在以下“三化”上:
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关 键 词: | 诗歌教学 人类精神 文学趣味 文学作品 引导学生 审美能力 审美情趣 “三化” |
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