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| 会听 乐听 善听——培养学生倾听习惯三部曲 | |
| 引用本文： | 夏永红.会听 乐听 善听——培养学生倾听习惯三部曲[J].小学教学研究,2010(3):28-29. |
| 作者姓名： | 夏永红 |
| 作者单位： | 浙江金华市北苑小学 |
| 摘 要： | 一、精心引导，让学生会听。
1．明确“听”是最好的学习方式，、在给孩子们上《轻轻地》这首儿歌时，我“一不小心”把“踩疼了”读成了“踩痛了”．坐在第二排的沈哲宇又轻又急切地说：“老师，你读错了!”正是这句话给了我一个良好的机会。 |
| 关 键 词： | 学生会 倾听习惯 三部曲 培养 学习方式 “听” 儿歌 孩子 |
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