|
|||||
|
|
| 浅论高中英语写作方法的教学策略 | |
| 作者单位： | ;1.广东省中山市华侨中学 |
| 摘 要： | 在英语听、说、读、写、四种技能中,我国学生最难掌握与提高的是说与写这两种技能。据统计,高考书面表达的平均分不到15分,有客观原因,也有主观原因。从客观条件来看,高中的英语课时本来就安排有限,大部分学校在规定课时内能完成听、说、读的教学任务已属不易。无论是在平时的课堂教学中还是课下的练习中,注重培养学生的学习兴趣,狠抓学生的基本功训练,多样化的写作形式和方法,最终提高学生的作文水平,并让学生在学习中善于写作,乐于写作。 |
| 关 键 词： | 写作教学 兴趣 基础 多样化 |