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让童话审美式教学撑起小学语文想象的天空
引用本文:
王雪晴.让童话审美式教学撑起小学语文想象的天空[J].考试周刊,2012(90):37-37.
作者姓名:
王雪晴
作者单位:
大丰市南阳镇中心小学
摘 要:
童话教学在小学语文教学中占据重要的地位。本文通过明晰童话审美教学的定义和内涵,探讨小学语文审美教学的有效教学方法。以期实现以童话审关式教学模式撑起小学语文想象的天空。
关 键 词:
童话审美教学
小学语文教学
想象
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