|
|||||
|
|
| 此“6”非彼“6” | |
| 引用本文： | 万田丰.此“6”非彼“6”[J].小学教学设计,2012(29):56. |
| 作者姓名： | 万田丰 |
| 作者单位： | 江苏洪泽县外国语实验学校 |
| 摘 要： | 【片断】课件出示例题图:我引导学生分析,明确解题思路后,得到以下两种方法:1.5伊2伊6,先算一袋乒乓球多少元,再算6袋乒乓球一共多少元。2.5伊6伊2,先算6袋乒乓球一共有多少个,再算6袋乒乓球一共多少元。 |
| 关 键 词： | 乒乓球 解题思路 引导学生 两种方法 数量关系 课件 实际情况 示例 干扰 教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |