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| 新课改背景下初中作文教学有效性初探 | |
| 引用本文： | 万忠文.新课改背景下初中作文教学有效性初探[J].试题与研究：高中理科综合,2019(36):0016-0016. |
| 作者姓名： | 万忠文 |
| 作者单位： | 福建省泰宁县第三中学 |
| 摘 要： | 学生提起作文就会感到非常的难写,不知道写啥,这种现象在初中的作文教学中是普遍存在的。究其原因并不是初中的语文老师不重视作文教学,而是因为在“应试”背景下,语文老师都是围绕应试作文的要求开展作文教学的,作文教学以应试为主,学生的写作思维被限制在了条条框框之内,从而造成了写作难的现象。新课程改革背景下的初中作文教学,对作文教学的方法和学生学写作文的方法都提出了新要求,使得作文教学不再局限于应试要求,而是为了学生的持续发展。 |
| 关 键 词： | 新课程改革 初中作文教学 有效性 |
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