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| 情感互动的育人绿洲——记一堂评价课 | |
| 引用本文： | 于金红,张忠.情感互动的育人绿洲——记一堂评价课[J].班主任,2002(5):39-39. |
| 作者姓名： | 于金红 张忠 |
| 作者单位： | 北京市顺义区中心小学,101300 |
| 摘 要： | 以“成长的旋律”为主题的评价课,经过师生的充分准备,拉开了帷幕:学生们先自由组成评价小组,在实事求是自评的基础上,进行同学间的互评。互评之前,我把评价要求通过投影展现在银幕上:(一)评价应是一股暖流-以鼓励为主。(二)评价是一座路标-要有导向作用。(三)评价是一幅肖像画-要有个性。(四)评价是起跑器-要催人奋进。 |
| 关 键 词： | 情感互动 评价课 班队活动 “生长的旋律” 小学 |
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