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| 通过物理学史的教学 培养中学生的科学素养 | |
| 引用本文： | 王猛.通过物理学史的教学 培养中学生的科学素养[J].中学生数理化(高中版),2014(10):88-88. |
| 作者姓名： | 王猛 |
| 作者单位： | 山东省邹城实验中学; |
| 摘 要： | <正>布卢姆把教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三部分.在认知领域,教育目标包含知识与理智能力和理智技能两个层次;在情感领域,教育目标包含兴趣、态度、欣赏、价值观、情绪意向等.具体到中学物理教学,教学目的不应当只是教给学生现成的物理概念、规律和解题 |
| 关 键 词： | 物理学史教育 科学素养 教学培养 中学生 教育目标 中学物理教学 学生科学素质 认知领域 |
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