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| 高中化学迷思概念特点及转化策略 | |
| 引用本文： | 周小燕.高中化学迷思概念特点及转化策略[J].中学生数理化(高中版),2014(8):34-34. |
| 作者姓名： | 周小燕 |
| 作者单位： | 苏州大学材料与化学化工学部;江苏省宿迁中学; |
| 摘 要： | <正>一、迷思概念的定义迷思概念是台湾学者对单词"misconception"的趣译,它的主要意思是会造成不利或错误的概念或想法.本文所探讨的化学迷思概念是高中生在化学课程学习过程中产生的与公认的科学知识不同的想法.二、高中生化学迷思概念的特点笔者通过访谈、问卷、课堂提问等途径探测高中生存在的迷思概念,分析这些迷思概念的特点如下.1主观性高中生存在的一些化学迷思概念来源于他们的生活经 |
| 关 键 词： | 迷思概念 高中化学 转化策略 台湾学者 科学知识 学习过程 化学课程 高中生 |
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