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| 高中化学高效课堂教学略谈 | |
| 引用本文： | 闫辉.高中化学高效课堂教学略谈[J].中学生数理化(高中版),2014(5). |
| 作者姓名： | 闫辉 |
| 作者单位： | 湖南省石门县第二中学; |
| 摘 要： | <正>高中化学教师在构建高效课堂的过程中,应以新课程标准倡导的基本理念及当前先进的教育教学理论为指导,倡导学生阅读自学,培养学生自主学习与探索的积极主动性,并鼓励学生动手实践,合作交流,以"先学后教""当堂训练""预习——展示——反馈"的教学模式为基础,以学生的自主学习为主体,教师指导为主导,让学生在体验化学知识发现与创造的历程,从而提高学生的化学素养.为了实现这一教学目标,高中化学教师应该抓住教学改革这次契机,转变教学观念,更 |
| 关 键 词： | 高中化学 课堂教学 自主学习 教学改革 积极主动性 阅读自学 体验化 教育教学理论 学习过程 化学课堂 |
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