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| 高中古代戏曲的审美教育缺失及其对策研究 | |
| 引用本文： | 侯艳芳.高中古代戏曲的审美教育缺失及其对策研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2010,23(2):79-83. |
| 作者姓名： | 侯艳芳 |
| 作者单位： | 河南省林州市第一中学,河南,林州,456500 |
| 摘 要： | 高中语文课程标准要求学生学习中国古代戏曲优秀作品，品味其语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力。在高中阶段认真搞好中国古代戏曲的审美教育，不仅体现了普通高中语文新课程标准的精神，能够全面提高学生的语文素养，而且可以使高中学生获得必备的审美素养，继承并发扬文化遗产，弘扬和培育民族精神。增强民族创造力和凝聚力。在进行戏曲审美教育时，要遵循一些必要的理论原则；要灵活运用多种教学方法和手段，引导学生对戏曲作品的美进行鉴赏，提高课堂审美教育的效率；要引导学生走向课外，积极开展课外综合性实践活动，培养学生鉴赏美、创造关的能力。另外，加强教师的戏曲审美素养，也是非常必要的。 |
| 关 键 词： | 中国古代戏曲 审美教育 缺失 对策 |
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