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| 高等教育课程教学“双导师制”的创新应用研究--基于国际贸易类专业教学的视角 | |
| 引用本文： | 何微微.高等教育课程教学“双导师制”的创新应用研究--基于国际贸易类专业教学的视角[J].教育前沿(综合版),2013(4). |
| 作者姓名： | 何微微 |
| 作者单位： | 重庆师范大学涉外商贸学院,重庆合川,401520 |
| 摘 要： | 当前的国际贸易类教学普遍存在理论与实践脱节的问题，而在高校的本课程教学中引入校内教师“主讲制”和校外教师“辅教制”的“双导师制”模式，目的在于产生“1+1>2”的协同效应。本文主要围绕实施课程教学“双导师制”的意义和途径进行了论述，认为实施“双导师制”在全面提升学生素质、培养学生实践技能、构建科学的教学体系等方面可以发挥非常重要的作用。 |
| 关 键 词： | 课程教学 双导师制 国际贸易类专业 |
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