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| 主体创造性教学在美术教学中的应用 | |
| 引用本文： | 马卫.主体创造性教学在美术教学中的应用[J].当代教育论坛,2005(14):156. |
| 作者姓名： | 马卫 |
| 作者单位： | 浙江省浦江县第八中学 |
| 摘 要： | 主体在哲学上是指有认识和实践能力的人,学习中的主体性涵盖自主性、能力性及创造性等方面。只有关注主体的自主和能力心理品质的培养,才能达到主体探索式教学的最终目的——促进学生的自我发展。由于应试教育的影响,我国的美术教育观念跟不上改革开放的形势,课堂教学大多沿袭旧的一套教学模式,即“注入式”,忽视了学生在教学中的主体地位,美术教学空乏无力,严重影响了教学质量的提高。因此,为了提高美术教学的质量,满足学生学习和发展的需要,笔者在美术教学中进行了大胆的改革,采用主体创造性教学,取得了较好的效果。一、用实践活动激发学… |
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