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| 基于多元视角的文本解读策略 | |
| 引用本文： | 饶美红.基于多元视角的文本解读策略[J].政治课教学,2010(10):42-44. |
| 作者姓名： | 饶美红 |
| 作者单位： | 杭州市建兰中学,浙江杭州310002 |
| 摘 要： | 中学阅读教学的核心是师生通过对话解读文本。这里所说的文本，是指可供学生、教师与之对话的阅读材料的总和。阅读教学中的“文本”呈现形式， |
| 关 键 词： | 解读文本 解读策略 多元视角 阅读教学 阅读材料 “文本” 对话 师生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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