|
|||||
|
|
| 中澳中学课程计划与课程实施的差异——基于两国代表性课程表的比较 | |
| 引用本文： | 侯海曼.中澳中学课程计划与课程实施的差异——基于两国代表性课程表的比较[J].政治课教学,2010(6):61-64. |
| 作者姓名： | 侯海曼 |
| 作者单位： | 河北师范大学物理科学与信息工程学院,河北石家庄050016 |
| 摘 要： | 一、中澳中学课程计划的特点
课程计划，是根据一定的教学目的、学校培养目标、各学科科目的性质和作用，由教育行政部门或学校制定的有关学校教学和教育工作的一种规范性文件，它对学校的教学、教育活动作出全面安排，规定课程设置、课程顺序、课时分配、学年编制和学周安排等。课程表作为课程计划的主要外部表现形式，是促进学生身心健康发展、提高教育教学质量最具体、最直接、最灵敏的信号之一，是实施课程计划的具体载体。 |
| 关 键 词： | 课程计划 课程表 课程实施 中学 学校培养目标 教育行政部门 学生身心健康 教育教学质量 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |