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| 数学思想在立体几何中的渗透 | |
| 引用本文： | 章跃.数学思想在立体几何中的渗透[J].数学教学研究,2004(1):21-24. |
| 作者姓名： | 章跃 |
| 作者单位： | 福建省大田县第一中学,366100 |
| 摘 要： | 数学思想是处理数学问题的指导思想和基本策略 ,是数学的灵魂 .只有用数学思想武装起来的学生解决问题时才能有远见和洞察力 ,才能形成科学的世界观和方法论 .中学数学思想是指渗透在中学数学知识和方法中具有普遍而强有力适应性的观点和认识 .故教师应结合具体的教材在传授知识的同时挖掘教材中的数学思想 ,设计数学思想的渗透方法和途径 ,教会学生掌握“有益的思考方式 ,应有的思维习惯” .本文拟对立体几何中涉及的主要数学思想作一粗浅的归纳 .1 转化思想将未知向已知转化 ,把有待解决或未解决的问题转化到已解决的问题中去 ,是一种重… |
| 关 键 词： | 数学思想 立体几何 中学 数学教学 教学方法 |
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