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| 新课程英语情境交际教学法探析 | |
| 引用本文： | 朱桂华.新课程英语情境交际教学法探析[J].中学英语园地(高三版),2011(11). |
| 作者姓名： | 朱桂华 |
| 作者单位： | 山东省莱芜市凤城高中; |
| 摘 要： | 一、新课程英语情境交际教学法的指导思想和特征新课程改革在课程目标上强调知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面的整合,注重由知识本位向学生发展本位的转向;在课程内容的选择和组织上,注重体现基础性、时代性、实用性和综合性,在教学过程中努力形成课程内容与社会生活实践的互动关系。英语情境交际教学法就是在新课程指导思想的基础上,以新课程英语教材 |
| 关 键 词： | 教学过程 英语情境 交际教学法 高中学生 新课程改革 运用能力 |
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