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| 分层教学法在课堂教学中的应用初探 | |
| 引用本文： | 赵守东.分层教学法在课堂教学中的应用初探[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2001(10):42-43. |
| 作者姓名： | 赵守东 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴农业学校 223200 |
| 摘 要： | 分层教学是在实施素质教育过程中创设的一种新的教学方法。它主要是根据教学总体目标，将不同的教学对象，按相关的影响因素分成不同的教学层次，并对不同的教学层次提出相应的教学目标、教学要求，施以不同的教学手段，促进全体学生得到充分的发展，提高全体学生的综合能力。一、分层教学的层次划分原则根据分层教学法的特点，在实行分层教学时，除了坚持一般的教学原则外，还要坚持如下原则：１．整体性原则坚持面向全体学生，处理好共性与个性的关系，知识、教育和发展的关系，智力因素和非智力因素的关系，确立以学生能力为本位的教学指… |
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