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| 京师论道:教育者的使命与担当 | |
| 摘 要： | <正>编者按:基础教育的全局性和基础性,决定了它必须是普适的和有通行标准的。但是,中国幅员辽阔,地区差异、民族差异、经济基础的差异,都使基础教育实践在事实上存在着明显的差异性。教育理论研究者需要听到一线校长和教师的声音,而教育一线工作者也需要学者的点化和指引。"京师论道"北京师范大学京师基础教育创新论坛正 |
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