|
|||||
|
|
| 四年级下册“我的发现”教材简析与教学建议 | |
| 引用本文： | 蒋卉.四年级下册“我的发现”教材简析与教学建议[J].小学语文,2008(1):111-115. |
| 作者姓名： | 蒋卉 |
| 作者单位： | 湖北省武昌实验小学 |
| 摘 要： | 一、教材编排意图
人教版小学语文实验教材四年级下册。“我的发现”是自主学习方式的重要体现。承接四年级上册“我的发现”的编排特点，本册依然主要通过两个小学习伙伴对话的方式呈现学习内容。与一至三年级相比，内容由以前的发现字、词特点为主，逐步转向以发现句、段、篇的特点为主。教材共安排了八次学习内容，目的是引导学生认识、了解一些语言现象，初步掌握一些读书方法，养成良好的学习习惯。 |
| 关 键 词： | 教材简析 四年级 教学建议 下册 语文实验教材 学习方式 学习内容 编排意图 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |