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| 课堂革命：从“勾股定理是中国的？”说起——引导学生“再创造”的发现式教学研究与实践 | |
| 引用本文： | 符永平.课堂革命：从“勾股定理是中国的？”说起——引导学生“再创造”的发现式教学研究与实践[J].中学数学教学参考,2008(5):17-20. |
| 作者姓名： | 符永平 |
| 摘 要： | 教完“勾股定理”，徐笑同学的数学小论文《勾股定理不是中国的》让笔者大吃一惊：虽然我国古代《周髀算经》中有商高（公元前1120年）答周公的话“勾广三、股修四、经隅五．”可远在公元前三千年的巴比伦人就知道并应用它．仅以一个勾三股四弦五的特例，而没把一般直角三角形三边关系进行证明就说其是中国的勾股定理， |
| 关 键 词： | 勾股定理 “再创造” 中国 教学研究 引导学生 发现式 革命 课堂 |
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