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| 英美文学课程引入文化教学之研究 | |
| 引用本文： | 尚云鹤.英美文学课程引入文化教学之研究[J].黑龙江高教研究,2013,31(8). |
| 作者姓名： | 尚云鹤 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学西语学院,黑龙江哈尔滨,150025 |
| 基金项目： | 2011年黑龙江省教育教学改革项目"英美文学课程的目标追求——培养跨文化意识成果" |
| 摘 要： | 在英美文学课程中,往往习惯于就文学而传授文学,殊不知:文学是文化的产物,必然受到文化的影响和制约.在英美文学课程中引入文化教学,将把文化教学从初级的文化知识层引向更高的文化理解层,谓之:引入文化教学之必要.而引入文化教学之路径,谓之:注重向学习者分析文学语言的文化内涵；调整学习者习得文化的心理情感变化；尊重学习者习得文化的认知发展过程；引导学习者注意文化教学中的行为系统；培养学习者知己知彼的文化素养,即:不仅要培养学习者树立“知彼”的文化观(目的语文化),更要培养学习者“知己”的文化观(母语文化).在英美文学课程中引入文化教学,对实现外语教学的语言文学目标和社会人文目标,都具有重要的意义. |
| 关 键 词： | 文化教学 英美文学课程 跨文化意识 |
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