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积累字词,提升文言文学习能力

作者单位：	;1.江苏省栟茶高级中学

摘要：	在高中语文文言文教学中,教师可引导学生通过串联词语猜测探究文言文字词的本义,通过组词活动探究词语的引申义,通过仿写巩固所学。这样做有利于学生积累文言字词,进而提升他们的文言文素养。
关键词：	积累字词文言文高中语文