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| 高中生学习化学选修课程障碍成因及突破策略 | |
| 作者单位： | ;1.哈尔滨师范大学;2.黑龙江集贤县兴安中心校 |
| 摘 要： | 高中化学课程包括必修课程和选修课程,必修课程和选修课程之间具有明显的螺旋式上升、层级发展的特点,因此相对于基础性较强的必修课程,学生学习专业性更强的选修课程难度更大,容易产生学习障碍。教学中,教师应分析障碍成因,探寻突破策略,采取适当措施,帮助学生有效突破学习障碍。 |
| 关 键 词： | 学习障碍 选修课程 成因 突破策略 |
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