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正、余弦函数概念教学反思与重构

作者单位：	;1.江苏省黄埭中学

摘要：	从数学核心素养视角对正、余弦函数概念课堂教学存在的问题进行反思与重构,并给出正、余弦函数概念教学的有效策略.
关键词：	正弦函数余弦函数课堂教学反思重构