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| “图画”应用题(第一册) | |
| 引用本文： | 杨重炎,芶宋,杨锦.“图画”应用题(第一册)[J].四川教育,1998(Z2). |
| 作者姓名： | 杨重炎 芶宋 杨锦 |
| 摘 要： | “图画”应用题是在“7的认识”和有关的加减法教学中首次出现的,本节课是学生第二次学习此类应用题。教材在“7的认识”里编排的“图画”应用题,不管是已知部分,还是要求的问题部分,学生都能通过图画清楚地数出其数量,因此题中的数量关系也就一目了然。而本课时教学的“图画”应用题,已知部分的数量采用数字注明,不能用数的方法得到,这就需要学生通过分析题中的数量关系后,才能确定计算的方法。显然,这是对前面“图画”应用题的发展。因此在导学设计时,教师必须把握此类“图画”应 |
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