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| 动中求活 改中增能——谈“活动式”教学的改写活动 | |
| 引用本文： | 夏吉中.动中求活 改中增能——谈“活动式”教学的改写活动[J].中学语文教学参考(初中生版),2001(10):9-10. |
| 作者姓名： | 夏吉中 |
| 作者单位： | 安徽 |
| 摘 要： | 选入中学课本的名家名作很多，这些作品人们对它们阅之弥多，研之弥深。如果一味按传统教法，即使再深入，学生也处在被动的接受中，难能体现学生学习主体的身份，也难以提高学生解读作品的能力，更不能使学生越逾众人。文学作品的美是难以讲出来的，因为语言总是比心灵枯涩，即使能讲出来，也不如学生自己去用心体味出来的东西深刻。因此，我在教学实践中，做了一些尝试，注入一些活动，组织学生对名篇进行改写。 |
| 关 键 词： | 学生学习 名篇 用心 中学课本 教法 改写 教学实践 东西 文学作品 身份 |
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