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| 贴近生活 联系实际 培养能力 | |
| 引用本文： | 马丽新.贴近生活 联系实际 培养能力[J].中小学教育与管理,2005(3):32-32,40. |
| 作者姓名： | 马丽新 |
| 摘 要： | 在数学教学中，如何使学生“领悟”出数学知识源于生活，又服务于生活，能用数学眼光去观察生活实际，培养解决实际问题的能力，应成为每位数学教师重视的问题。新编数学教材从概念的形成、方法的归纳、知识的运用等方面已为教学创造了很好的条件。但如何运用这些条件，创造性地发挥教师的主观能动性，使数学教学更贴近生活实际，培养学生解决实际问题的能力，是要我们不断实践和探索的。下面就谈谈这方面的体会。 |
| 关 键 词： | 贴近生活 联系实际 培养能力 数学教学 生活实际 实际问题 主观能动性 数学知识 数学教师 数学教材 培养学生 创造性 运用 领悟 新编 归纳 |
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