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| 论英文习作对于大学生单词记忆的促进作用 | |
| 引用本文： | 谭锦兴.论英文习作对于大学生单词记忆的促进作用[J].吉林省教育学院学报,2013(6):24-25. |
| 作者姓名： | 谭锦兴 |
| 作者单位： | 肇庆科技职业技术学院外语系 |
| 摘 要： | 当代大学生无论是为了英语必修课的结业,还是为了就业的实际需要,都应当把英语学好。作为英语学习基础的单词记忆,一直以来是困扰学生的难点之一。尽管当下有着各种流行的记忆法,但是,这些方法并没有真正地达到其广告的效果。笔者认为,只有立足于英语应用,让大学生们在实际运用中去主动学习、主动运用,才能真正达到良好的单词记忆效果。英文写作需要立足于大学生的实际英语水平,从简单的英文习作开始,在活学活用,联想、复习、巩固中,逐渐提高要求,进而提升学生的单词记忆能力。 |
| 关 键 词： | 英文习作 大学生 单词记忆 应用实践 |
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