| 思想政治理论课教师主导作用刍议——以"思想道德修养与法律基础"课为例 |
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| 引用本文： | 张秀红.思想政治理论课教师主导作用刍议——以"思想道德修养与法律基础"课为例[J].新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2009,30(4):46-49. |
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| 作者姓名： | 张秀红 |
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| 作者单位： | 新疆师范大学校长办公室,新疆乌鲁木齐,830054 |
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| 基金项目： | 新疆维吾尔自治区社科规划基金项目重点课题 |
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| 摘 要： | 思想政治理论课教师主导作用的发挥对提高教学针对性和实效性有非常重要的意义．文章以“思想道德修养与法律基础”课教学为例，从思想政治理论课教师是把握教学内容思想政治方向的“领航员”：是体现个性化教学、增强思想政治理论课教学吸引力的“设计师”；是激发和保持学生学习思想政治理论知识热情的“助跑手”：是引导学生践行思想政治理论的“示范者”四个方面充分论述了增强思想政治理论课教师主导作用的重要意义。
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| 关 键 词： | 思想政治理论课 教师主导 学生主体 |
The Main Role of Teachers of Moral and Political Education |
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| ZHANG Xiuhong.The Main Role of Teachers of Moral and Political Education[J].Journal of Xinjiang Normal University (Edition of Philosophy and Social Sciences ),2009,30(4):46-49. |
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| Authors: | ZHANG Xiuhong |
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