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| 基于赋权增能理论的高师英语专业教育教学改革研究 | |
| 引用本文： | 郝涂根.基于赋权增能理论的高师英语专业教育教学改革研究[J].池州学院学报,2015(1):10-14. |
| 作者姓名： | 郝涂根 |
| 作者单位： | 安庆师范学院 外国语学院,安徽 安庆,246000 |
| 基金项目： | 安徽省质量工程项目(K12003000010)；安徽省省级基础英语教学团队项目(2013jxtd038)；安徽省教育厅教研项目(2013jyxm258)；安徽省专业综合改革试点项目(2012zy147)；安徽省卓越中小学教师教育培养计划。 |
| 摘 要： | 高师英语专业教育教学改革应借鉴教师赋权增能理论和学生赋权增能理论。具体改革路径为:以制度和机制确保英语专业教师参与管理和决策,打造赋权增能的高师英语专业教师队伍;重构英语专业师范生培养目标,赋予英语专业师范生参与权和建立互惠双赢的合作共同体。 |
| 关 键 词： | 高师英语专业 教育教学改革 教师赋权增能 学生赋权增能 |
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