|
|||||
|
|
| 五四时期“教育救国”思潮的形成 | |
| 引用本文： | 廖和平.五四时期“教育救国”思潮的形成[J].湖南城市学院学报,1996(1). |
| 作者姓名： | 廖和平 |
| 摘 要： | “五四”运动前后，一般知识分子和青年学生困绕着如何改造中国的问题，各俱其说，各行其是．其中“教育救国论”是一种颇有影响的救国方略．它随着资产阶级和小资产阶级知识分子的提倡（其主要提倡者如：黄炎培、晏阳初、网行知、蔡元培、张伯警、陈独秀李大到、余家菊等）以及西方资产阶级教育理论和教有思想的植入，在当时的特殊历史条件下，逐渐形成了一股政治思潮。这一思湖的兴起，有多方面的原因和特殊的社会环境。第一、五四时期“教育救国”思潮的兴起；是当时社会大变动的产物。从辛亥革命到五四运动，是近代中国从旧民主主义革命… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |