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| 语文教学中提升思维能力的有效途径 | |
| 引用本文： | 薛开.语文教学中提升思维能力的有效途径[J].语文教学与研究,2020(8):134-135. |
| 作者姓名： | 薛开 |
| 作者单位： | 山东省青岛西海岸新区育才小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》中指出:"学生是学习语文知识的主人。小学语文教师在教学中应该采取有效教学手段,让学生喜欢上语文并愿意主动学习。此外,教师要有意锻炼学生自主学习的意识和习惯,设置一个针对他们学习的情境,尊重每个学生的差异性,并且同等对待和关心他们,鼓励学生在探索选择最适合自己学习语文知识的方式。"这为小学语文教师的教学提供了正确的方向,通过这种方式可以激发学生对语文知识的求知欲望,使其在学习语文知识的过程中,能发挥自己的主体地位。 |
| 关 键 词： | 小学语文教师 语文知识 《语文课程标准》 主体地位 同等对待 提升思维 有效教学手段 主动学习 |
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