|
|||||
|
|
| 初中物理实验教学资源整合策略 | |
| 引用本文： | 王茂东.初中物理实验教学资源整合策略[J].中国现代教育装备,2012(4):7-9. |
| 作者姓名： | 王茂东 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县夏集中学。 |
| 摘 要： | 物理是一门以观察和实验为基础的学科,对于刚刚接触物理学科的初中学生来说,实验教学显得尤为重要,因为物理实验形象、直观,可以通过显性的物理现象将隐性的物理规律表现出来,符合初中学生的年龄特征和思维形式,并且在实验教学过程中,教师和学生能融为一体,实现师生互动、生生互动,达到课堂教学效果的最大优化。再有在国家基础课程教学改革不断深化的新形势下,对于物理实验的教学也提 |
| 关 键 词： | 物理实验室 实验教学资源 初中物理 调动学生 教学过程 物理教师 学习物理 演示实验 初中学生 师生互动 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |