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| 教研:自由心灵的教学创造 | |
| 引用本文： | 吴亮奎.教研:自由心灵的教学创造[J].中小学教师培训,2008(9):39-40. |
| 作者姓名： | 吴亮奎 |
| 作者单位： | 安徽省广德中学,242200 |
| 摘 要： | 教学是快乐的，如果我们学会抛弃过多的功利化的东西；教师是幸福的，如果我们能用心灵倾听心灵的吟唱；生活是自由的，如果我们能在学生的考试分数和素质发展之间求得一种平衡。因此我们需要用研究的眼光来看待我们的教学生活，这就是教研。教研是朴素的，可以就某个知识点、某个教学设计进行探讨；教研是高贵的，它是教师自由心灵的教学创造。教研需要给教师一定的自由、闲暇，人只有具有了一定的自由和闲暇才会产生智慧的创造。教研活动是一种怎样的生活？作为教师我们又需要一种怎样的理想生活？本文试从生活的视角谈谈自己对教研的理解，让教研走出人们认识的误区，走下高贵的台阶，回归真实的生活世界。 |
| 关 键 词： | 教学生活 教研活动 自由 心灵 素质发展 考试分数 教学设计 理想生活 |
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