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| 高师声乐教学中学生教学能力培养途径初探 | |
| 引用本文： | 孙萍.高师声乐教学中学生教学能力培养途径初探[J].济宁师范专科学校学报,2001,22(4):86-87. |
| 作者姓名： | 孙萍 |
| 作者单位： | 济宁师专艺术系 山东济宁272025 |
| 摘 要： | 长期以来，高师声乐教学把学生演唱水平的高低作为衡量声乐教学质量优劣的唯一标准，忽视了学生声乐教学能力的培养。针对这种状况，高师音乐教育专业培养目标，应从声乐教学内容与形式的多样化、声乐教材的选择、加强声乐教学实践活动、改革声乐考试方法等几方面，培养学生的教学能力。 |
| 关 键 词： | 声乐教学 教学能力 课堂教学 高师教育 能力培养 考试方法 |
| 文章编号： | 1004-1877(2001)03-0086-02 |
| 修稿时间： | 2001年5月29日 |
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