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射影概念教学的探讨
引用本文:
沈华.射影概念教学的探讨[J].江苏教育,1987(8).
作者姓名:
沈华
作者单位:
常州市二十五中
摘 要:
几何概念揭示形的本质属性,掌握它们往往比代数概念更为困难。几何概念的教学,应从认识水平出发,讲究科学的训练序列。本文以”射影”概念为例,谈一点教学的浅见。 1.加强直观,讲清概念。结合教具,以点在平面上的射影为基点,讲授线段、直线
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