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| 浅议问题设置与形成问题 | |
| 引用本文： | 田秀芳.浅议问题设置与形成问题[J].中国基础教育研究,2010,6(1):154-154. |
| 作者姓名： | 田秀芳 |
| 作者单位： | 新疆农六师奇台总场中学,奇台831800 |
| 摘 要： | 设置问题与形成问题是两个不同的概念，设置问题是手段，形成问题则是效果。设置问题的主体是教师，形成问题的主体则是学生。如果教师设置的问题过于简单，对学生的心理不易产生大的影响，自然也不会在学生心目中形成真切的问题；如果教师设置的问题难度过大，学生对形成问题的解决缺乏信心，自然难以产生解决问题的动机。所以，教师在设置问题时，应花更多的精力去帮助学生形成问题，而教者努力使学生形成真切的问题则是启发式教学的灵魂。 |
| 关 键 词： | 问题设置 设置问题 教师设置 启发式教学 学生 自然 |
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